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Ein leeres Schwimmbecken. © www.pixabay.com
Förderung

Schwimmstarter-Kitas: 50 pädagogische Fachkräfte weitergebildet

Die ersten vorsichtigen Versuche im kühlen Nass zu machen, sich an das Wasser zu gewöhnen und die Angst vor ihm zu verlieren – das ist das Ziel von „Schwimmstarter-Kitas“ in Mecklenburg-Vorpommern. Die Nachfrage an Weiterbildungen für Wassergewöhnung ist groß. mehr

16.09.2026 Frühe Bildung Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern

Schülerinnen und Schüler tragen weiße Kittel arbeiten an einem wissenschaftlichen Projekt. © Adobe Stock
Kommentar

PISA 2025: GEW Hessen fordert Bildungsoffensive

Angesichts der desaströsen Ergebnisse der neuen PISA-Studie fordert die GEW Hessen deutlich mehr Ressourcen für den Bildungsbereich. mehr

16.09.2026 Schule GEW Hessen

Zwei Schülerinnen schauen auf einen Laptop. © Adobe Stock
Digitalisierung

Sachsen: Klima-Informationssystem macht Schule

Das Regionale Klimainformationssystem »ReKIS« ist ab sofort gezielt auch in der Schule nutzbar. Mit der Erweiterung »ReKIS CAMPUS« steht Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften in Sachsen eine digitale Lernumgebung zur Verfügung, welche die Themen Klimawandel, regionale Klimafolgen und den Umgang mit digitalen Wetter- und Klimadaten verbindet. mehr

16.09.2026 Schule Sächsisches Landesamt für Umwelt, Landwirtschaft und Geologie

Eine Kinderhand malt auf einem Blatt, daneben steht ein Glas mit Wachsmalstiften. © www.pixabay.de
Zusammenarbeit

NRW: Integrationsbegleiterinnen stärken und entlasten Kitas

Das Kinder- und Jugendministerium stellt das erfolgreiche Programm der Integrationsbegleiterinnen neu auf: Gemeinsam mit dem neuen Träger Grone Bildung GmbH hat das Ministerium die Transferstelle „Vielfalt begleiten NRW. Integration in Kita und OGS" entwickelt, die das in Kitas bewährte Projekt auch auf den Offenen Ganztag in Nordrhein-Westfalen ausweitet. mehr

16.09.2026 Frühe Bildung Ministerium für Kinder, Jugend, Familie, Gleichstellung, Flucht und Integration des Landes Nordrhein-Westfalen

Ein junger Lehrer sitzt erschöpft am Schreibtisch, in der einen Hand hat er seine Brille, mit der anderen massiert er sich den Nasenrücken. © Adobe Stock
Kommentar

Bildungsbericht 2026: Thüringer Schulen benötigen endlich nachhaltige Entlastung

Der tlv thüringer lehrerverband sieht die eigenen Forderungen durch den aktuellen INSM-Bildungsbericht bestätigt. Insbesondere der anhaltende Fachkräftemangel, die fortbestehende Bildungsungleichheit sowie die wachsenden Anforderungen an die Schulen stellen das Bildungssystem vor erhebliche Aufgaben. mehr

15.09.2026 Schule thüringer lehrerverband

© www.pixabay.de
Infrastruktur

Neue Hochschuleigenbau-Verordnung für NRW

Klare Regeln für Hochschulen, die Bauvorhaben selbst umsetzen wollen: Universitäten und HAWen können selbst entscheiden, ob sie allein, mit dem BLB NRW oder einem externen Partner planen und bauen. mehr

15.09.2026 Hochschule und Forschung Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen

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